3月25日，当大家都在午休时，石河子大学援疆教师董正英还在办公室忙碌着。看到记者的到来，他顾不上放下手中的活，边查找资料，边对记者说：“我要在短暂的援疆生涯中发挥自身最大的价值。”

   2016年，董正英获得上海交通大学“优秀共产党员”称号。同年，他和家人商量要不要参加中组部援疆干部团，亲戚和朋友对他说：“作为一名优秀共产党员，不去援疆对不起这个称号！”

   带着一份的鼓励，董正英踏上了援疆路。

  2017年9月，董正英到石河子大学担任经济与管理学院副院长。他说：“以前，我到过新疆，发现新疆的发展较落后，内心深处一直牵挂着新疆，希望有一天可以发挥自身优势，为新疆建设贡献绵薄之力，现在愿望实现了。”

   到石大后，董正英发现石大创新创业生态系统虽然要素基本齐备，但缺少协同机制，各方面还有待完善。董正英结合自己在上海交大十几年的创新创业工作经验，与石大教务处合作，整合校内资源，牵头申报并成功入选教育部“全国高校实践育人创新创业基地”，这是兵团创新创业教育基地的一次重大突破。董正英还完善了创新创业基础课，从观念到实践为石河子大学提供帮助。

    “怎样做不到既不损伤杯体又能快速清除杯体上粘着的商标条码？”课堂上，董正英向学生们发问。

   “用刷子刷。

   用刀刮。

   用除胶剂！

……”

   “现有的除胶剂有毒，有毒物残留怎么解决？”董正英接着发问。

   “那就发明一种新的无毒除胶剂！”

   一个生活中的小问题，让课堂气氛活跃起来，也激发出学生的创业创意意识！

   通过循循善诱，董正英不断激发学生的好奇心与创造力，培养学生企业家思维。董正英说：“我以问题为导向，把石大学生创业热情激发出来，鼓励学生通过思考，解决学习生活中的问题，鼓励他们去创业。同时，帮助学生评估项目商业价值，并降低创业过程中的风险。”

    “新疆农产品滞销如何解决？价格如何保证？电子商务平台可以把目标实现吗？”一个学生向董正英提问。

   董正英说：“从目标市场和渠道的角度考虑商业模式的设计问题和如何选择‘互联网+’，而不应单纯从生产者的角度考虑农产品的滞销问题，应该帮所有利益相关者做加法实现共赢。”

   董正英利用上海的资源，帮助学生搭建新疆农产品和上海市场的电子商务渠道，完善新疆农产品现代电子商务流程和架构。目前，这个项目已逐渐成型。

    记者临走时，董正英为兵团广大创业者提出5点建议。

    董正英说：“新疆要长久可持续发展，需要从根本上引导形成新的创业模式、培育新的业态。作为一名老师，我会帮助更多学生创业，和其他老师一起努力，让石大创业生态体系更完善。”